Školní poradenské pracoviště (ŠPP)
Školní poradenské pracoviště Základní školy Praha 3, Jeseniova 96/2400 poskytuje v souladu s vyhláškou č. 72/2005 Sb. poradenské a konzultační služby.
PRACOVNÍCI ŠPP
Mgr. Marie Komorousová, zástupkyně ředitelky pro ŠPP, metodička prevence, komorousova@zsjeseniova.cz, tel. 222 103 414
Mgr. Kristián Poslt, výchovný a kariérový poradce pro II. stupeň, poslt@zsjeseniova.cz, tel. 222 103 411
Mgr. Karla Dalecká, výchovný poradce pro I. stupeň, dalecka@zsjeseniova.cz, tel. 222 103 427
PhDr. Diana Jiřištová, Ph.D., školní psycholog, jiristova@zsjeseniova.cz, tel. 778 706 724
Bc. Nina Varvařovská, speciální pedagog, varvarovska@zsjeseniova.cz, te. 222 103 411
Pracovníci ŠPP mají pravidelné porady každé pondělí. Každé druhé porady se účastní vedení školy.
Do školy dochází 1x za čtrnáct dní (vždy ve středu) Mgr. Irena Jouve, psycholožka Pedagogicko-psychologické poradny pro Prahu 3.
Pravidla poskytování poradenských a konzultačních služeb:
1. Poradenské služby jsou poskytovány bezplatně všem žákům, jejich zákonným zástupcům a všem pedagogickým pracovníkům.
2. Poskytování poradenské služby je především úkolem školní metodičky prevence, výchovného a kariérního poradce.
3. Při poskytování poradenských služeb všichni postupují v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů.
4. Přístup k osobním údajům žáků a jejich zákonných zástupců se řídí platnými zákony a směrnicemi problematiky GDPR – s osobními údaji bude nakládáno dle § 28 odst. 4–6 zákona č. 561/2004 Sb. a dle nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 2016/679, o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů a o volném pohybu těchto údajů a o zrušení směrnice č. 95/46/ES – dále jen „GDPR“.
5. Podmínkou poskytnutí poradenské služby je písemný souhlas zákonného zástupce nezletilého žáka. Souhlasu není třeba, jedná-li se o krizovou intervenci.
Náplň práce školního poradenského pracoviště
Cílová skupina žáci:
- Vytvářet vhodné podmínky pro zdravý tělesný, psychický a sociální vývoj žáků a pro rozvoj jejich osobnosti v průběhu vzdělávání.
- Pomáhat při utváření jednotlivých třídních kolektivů a podporovat zdravé školní klima. Sledovat klima tříd.
- Naplňovat vzdělávací potřeby a rozvíjet schopnosti, dovednosti a zájmy žáků: základy osobnostního a sociálního růstu, které podporují školní a kariérovou úspěšnost; uplatnění dovedností, které vedou k pocitu bezpečí žáků ve školním i mimoškolním prostředí; osvojení postojů, dovedností a znalostí, které žákům umožní pochopit a respektovat nejen sebe, ale i ostatní spolužáky.
- Poskytovat odbornou pomoc při volbě povolání: získání základů k osvojení takových dovedností, postojů a znalostí, které žákům umožňují přechod na školu vyššího typu; pochopení vztahu mezi osobními kvalitami a světem práce; vývoj profesních cílů jako výsledku profesionální orientace a řady zájmových aktivit.
- Pomoci nalézt vhodnou volbu vzdělávací cesty: získání dovedností, postojů a znalostí, které zefektivní učení; uplatnění strategií, které vedou k dosažení úspěchu ve škole; pochopení vztahu mezi školní prací a životem ve společnosti.
Cílová skupina žáci se speciálními vzdělávacími potřebami(SVP):
- Vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do speciálně pedagogické péče.
- Poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření.
- Poskytnutí odborné podpory při začlenění do běžného školního kolektivu.
- Na základě doporučení odborných center (PPP, SPC) zajistit individuální integraci.
- Vytváření vhodných podmínek, forem a způsobů práce pro žáky, kteří jsou příslušníky národnostních menšin nebo etnických skupin.
- Podpora vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami.
- Kontinuální spolupráce se školskými poradenskými zařízeními – pedagogicko-psychologická poradna (PPP), speciálně pedagogické centrum (SPC).
Cílová skupina žáci nadaní a mimořádně nadaní:
- Vyhledávat děti nadané, mimořádně talentované a vytvářet pro ně vhodné, motivující prostředí a podmínky.
- Poskytování podpůrných opatření pro žáky nadané.
- Sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření.
- Neustále rozvíjet jejich schopnosti a dovednosti.
- Zapojovat tyto žáky do soutěží, projektů.
- V případě mimořádně nadaného žáka spolupracovat se školským poradenským zařízením (PPP).
Cílová skupina žáci neprospívající:
- Zajištění primární prevence školní neúspěšnosti.
- Včasná péče o neprospívající žáky.
- Odborná pedagogická pomoc těmto žákům.
- Pomoci nalézt vhodnou volbu vzdělávací cesty, vyzdvihnout jejich přednosti před nedostatky.
Cílová skupina žáci s poruchami chování:
- Předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace.
- Minimalizovat neomluvenou absenci.
- Poskytovat pomoc žákům v obtížných životních situacích.
- Pracovat s třídními kolektivy, včas řešit aktuální problémy ve třídě.
- Neustálá spolupráce s poradenskými centry – PPP, SPC, SVP, OSPOD.
- Průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů uskutečňovaných školou.
Cílová skupina – zákonní zástupci žáků:
- Prohlubovat a zlepšovat spolupráci se zákonnými zástupci: třídní schůzky, individuální konzultace, řešení konkrétních problémů.
- Poskytovat zákonným zástupcům co nejkompletnější informace z poradenské problematiky.
- Zapojit zákonné zástupce do mimoškolních aktivit organizovaných školou.
- Pomoci zákonným zástupcům při komunikaci se školskými poradenskými zařízeními.
Cílová skupina – pedagogičtí pracovníci školy:
- Rozvíjení profesních dovedností pedagogických pracovníků.
- Rozvíjení pedagogicko-psychologických a speciálně pedagogických znalostí.
- Poskytovat metodickou pomoc a podporu učitelům při začleňování problematiky psychologických a speciálně pedagogických aspektů vzdělávání do školního vzdělávacího programu.
- Pomoc při včasné intervenci u aktuálních problémů u jednotlivých žáků a třídních kolektivů.
Výchovný poradce
Mgr. Kristián Poslt
Mgr. Karla Dalecká
- koordinace poradenských služeb ve škole
- organizace péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami
- organizace péče o mimořádně nadané a nadané žáky
- organizace péče o žáky vzdělávající se dle individuálního vzdělávacího plánu
- kariérní poradenství – pomoc při výběru vhodného oboru SŠ a volbě povolání, konzultace pro žáky i jejich rodiče, pomoc při vyplňování přihlášek na střední školy
řešení problémů spojených se školní docházkou, školním neprospěchem - pomoc při řešení výchovných a výukových problémů žáků
- pomoc při řešení konfliktních problémů ve škole
- spolupráce s dalšími odborníky – pedagogicko – psychologické poradny, speciálně pedagogická centra, střediska výchovné péče
- zajištění vyšetření žáků v pedagogicko – psychologické poradně na doporučení třídních učitelů nebo na žádost rodičů
- péče o žáky, kterým bylo doporučeno zařazení do speciálního vzdělávání – pomoc při přípravě individuálních vzdělávacích plánů, jejich projednávání a vyhodnocování účinnosti
- pomoc a podpora žáků při řešení osobních problémů
Školní metodik prevence
Mgr. Marie Komorousová
- prevence a řešení sociálně patologických jevů – kouření, užívání alkoholu a drog, projevy šikanování mezi žáky, rasismu apod.
- individuální pomoc žákům při řešení osobních problémů
- řešení problémů spojených se školní docházkou, řešení neomluvené a zvýšené omluvené absence
- řešení problémů spojených se školním neprospěchem
- pomoc rodičům se zajištěním kontaktů a spolupráce s pracovníky v oblasti řešení sociálně patologických jevů
- příprava a realizace Minimálního preventivního programu školy
- poskytování metodické pomoci a předávání odborných informací v oblasti prevence rizikových jevů chování učitelům
- spolupráce s různými poradenskými a preventivními zařízeními a institucemi, které zajišťují sociálně – právní ochranu dětí a mládeže – OPPP, Policie ČR
- práce s žákovskými kolektivy metodami, které pozitivně ovlivňují klima tříd i celé školy
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2021/2022
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2020/2021
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2017/2018
MINIÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2018/2019
KRIZOVÝ PLÁN