Vize naší školy „ROSTEME SPOLEČNĚ“
Rosteme, rozvíjíme se, učíme se. Z různých pedagogických směrů si vybíráme prvky, metody a formy, které posilují naše priority: BEZPEČNÉ PROSTŘEDNÍ a KVALITNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Kritérii pro výběr inovativních prvků ve vzdělávání je pro nás:
- prostupnost od 1. do 9. třídy,
- udržitelnost
- soulad se stanovenými prioritami.
Naši školu vnímáme jako celek, komunitu, která sdílí vizi, stejné priority, hodnoty, principy, a která je dnes i v budoucnu schopna nabídnout každému prostor pro osobní růst.
ROSTEME
- Učení chápeme jako celoživotní proces, ve kterém spolu neustále rosteme a posouváme se dál. Jsme stále se učící organizací. Žáky vedeme k tomu, aby převzali odpovědnost za své učení a rozvíjeli schopnost učit se vědomě a aktivně. Všichni zaměstnanci školy se průběžně vzdělávají v odbornostech, pedagogice, psychologii. Podporujeme rodiče v jejich roli průvodců učením a výchovou svých dětí.
- Žáci našich atletických tříd – na II. stupni máme vždy jednu třídu atletů – rostou a posouvají nejen své osobní hranice ve sportovních disciplínách.
- Chyby nevidíme jako selhání, ale jako zkušenost, která nás posouvá dál. Z chyb se učíme.
- Jsme otevření inovacím a neustále hledáme způsoby, jak je využít k podpoře a rozvoji bezpečného prostředí a kvalitního vzdělávání.
- Měkkým dovednostem přikládáme stejnou důležitost jako tzv. tvrdým znalostem a dovednostem. V roce 2025 škola získala BRONZOVÝ certifikát v zavádění měkkých dovednosti do vzdělávání, prostřednictvím metodiky SKILLS BUILDER.
- Podporujeme se navzájem. Růst není pro nás soutěž, ale společná cesta, na které jsme si vytyčili hlavní orientační body – naše priority. Cesta, na které má každý prostor a čas pro svůj osobní růst, podle svých schopností a zájmů.
- Aktivity školy neustále rozšiřujeme, spolupracujeme s externími organizacemi, které mají stejné priority.
SPOLEČNĚ
- Společně rosteme na základě kvalitních vztahů, důvěry a otevřené komunikace, která nás posiluje dnes a připravuje na budoucí výzvy. Respektující přístup a naslouchání si jsou základem naší komunikace. Vzájemné vztahy jsou založeny na úctě, empatii, otevřenosti a znalosti své odpovědnosti (viz MAPA ODPOVĚDNOSTI a KOMUNIKAČNÍ KODEX).
- Spolupracujeme s externími partnery, kteří posilují naše priority, přičemž nejdůležitějším partnerem v plnění naší mise jsou rodiče. Vzdělávání chápeme v nejužším smyslu jako třístrannou záležitost – žák – rodič – učitel. Vědomě a cíleně vytváříme bezpečný prostor pro komunikaci základních aktérů : TRIÁDY, TŘÍDNÍ SCHŮZKY, KONZULTAČNÍ HODINY. NEFORMÁLNÍ AKCE.
- Naše škola je multikulturní a tuto rozmanitost vnímáme jako obohacující prvek pro všechny. Žáci, rodiče i zaměstnanci školy jsou různých národnostní.
- Podporujeme sociálně slabé žáky, hledáme další finanční zdroje, Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami maximálně využíváme nástrojů, které nabízí systém, na jejich podporu.
- Všichni žáci atletických tříd (vždy jedna paralelní třída od 6. do 9. ročníku) jsou zařazeni mezi žáky nadané dle § 27 odst. 1 vyhlášky 27/2016 Sb.
- Posilujeme naši komunitu demokratickými prvky – ŠKOLNÍ PARLAMENT, PÉBÉČKO, VRSTEVNICKÁ MEDIACE, ŠKOLNÍ ČASOPIS, ŠKOLSKÁ RADA, OTEVŘENÁ KANCELÁŘ ZÁSTUPCŮ A ŘEDITELKY, DOBRÉ RÁNO S ŘEDITELKOU. Každý člen školy může svobodně a respektujícím způsobem vyjádřit svůj názor
- Společné akce – školy v přírodě, lyžařské kurzy, výlety, Den D, Vánoční hřiště či charitativní a vzdělávací aktivity – jsou důležitou součástí života školy a mají pozitivní vliv na rozvoj naší komunity.
Naše vize je v souladu se školským zákonem (č. 561/2004 Sb.), který stanovuje zásady rovného přístupu ke vzdělávání, respektu, důstojnosti a možnosti celoživotního učení, a s dokumentem Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+, jehož cílem je modernizace vzdělávání, rozvoj kompetencí a snížení nerovností.
Vize naší školy „ROSTEME SPOLEČNĚ“ je pevně ukotvena ve svých prioritách a zároveň v sobě nese potřebnou dynamiku, která nám umožňuje reflektovat nové trendy ve vzdělávání.